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培养专业技术人才,更需要理解和关爱

2011-11-10 09:50:00 来源:本站原创 阅读量:45898

     “不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开"(唐·宋之问《苑中遇雪应制》),用这首诗来形容时间的转瞬即逝一点也不夸张。莎士比亚说:“不管饕餮的时间怎样吞噬着一切,我们要在这一息尚存的时候,努力博取我们的声誉,使时间的镰刀不能伤害我们。”  

     转眼间,在陕西省建材工业学校任教已有20余年了,我目睹了学校从一个小小的不知名的普通专业技校,提升为陕西省重点中专,晋级到国家级重点中专,再到如今荣升为国家首批示范中专,这都是在校领导的带领下,在学校所有员工积极努力下,我们一步一个脚印,一年一个台阶,才获得的荣誉。但我们并不能因为今天的这个头衔而自满。在这个科技高速发展的现代社会,学校不再只是一个简单的机械的传授知识的殿堂,同时还应该是教会学生如何做人的地方。作为国家首批示范中专,我们任重而道远。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。在这条艰难而漫长的道路上,还只是一个新起点。

     我们应该深刻认识到,作为一个中专学校,学生年龄小,基础差,认知程度低,缺乏自我约束能力。针对这一特点,我们应该在教学方式上有所突破,将白姐高手论坛资料大全-香港白姐一马中特-白小四肖必肖四不像 “人性化,技能化,市场化,国际化” 的宗旨在教学上有所体现。

     在20余年的教学生涯中,我与学生之间的交流互动,深深感悟到学生真正的需要——被理解,被重视,被关爱,被认同。下面,我就从一名普普通通的化学老师的角度,跟大家分享一下针对学生目前的基本状况,我是怎样提高教学质量的。

     首先,应理解学生。作为一名中专学生,基础差,是一个普遍现象。我们的任务不是造就研究型人才,而是培养专业技术人才。这就需要我们对学生不能有过高的要求。要明确我们的培养目标,对我们的学生来说,知识很重要,但技能更重要。

     其次,应重视学生。每一个学生都是一个独立的个体,他们虽然有各自独特的个性和特点,但都有一个共同的名字——学生。我们不仅仅是把知识教授给他们,更应该考虑到如何让他们容易消化和吸收。就我个人课堂教学经验而言,我会把一个复杂抽象的问题,用日常生活中的例子形象化。例如,在讲“不可逆反应”时,我会用“肉包子打狗——一去不复返”来解释“不可逆反应”,就是只能朝一个方向进行的反应。这样一来,学生既能更好的理解“不可逆反应”,又能进一步理解“可逆反应”和“化学平衡”。从而提高了学生的学习的趣味性,激发了他们的学习兴趣。同时,我还注重给学生提供动手实验的机会,通过丰富多彩,五颜六色的神奇的化学变化来吸引学生。不仅如此,我还特别重视讲练结合,让学生有更多练习的机会,确保学生对知识地融会贯通,还能使学生感受到成功的喜悦,对自己的学习能力有一个正确的积极的认识,以增强学习的内动力。

     通过以上的教学方法,提高学生的学习兴趣,也让他们感受到自己不再是被老师应付的对象,而是被重视的学生。

     另外,我们应该关爱学生。每一个学生都有自己的优点,我们虽不是伯乐,但我们可以用自己那一双发现美的眼睛,捕捉每个学生身上的闪光点,即使在其他人眼里很微不足道。平时,我不仅会表扬课堂上表现好的学生,还会在任何方面赞美那些顽皮的学生,如衣着打扮或某一件小事,以此来表达我对他们的爱,对每一个学生。我都尽力做到“不抛弃,不放弃”。

不仅如此,我们还应认同学生。

    总之,我们要肩负起培养合格的技能型人才的重任,就应该通过各种途径,激发学生学习兴趣,为学生创造更多的动手机会,提高学习效果,将学生培养成有用之才,让他们在思想上有境界,做人上有情操,事业上有追求。这一切,都需要理解和关爱。这样,我们才能不辜负于“国家首批重点中专”的荣誉称号。

                     


宫秋贤

 



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